Първата стратегия за развитие на образованието в община Благоевград за периода 2026-2030 г. бе представена от ресорния зам. кмет Боряна Шалявска днес. Общественото обсъждане по така важната тема предизвика голям интерес и зала номер 5 на общината се изпълни с директори на детски градини и училища, учители, представители на академичната общност, образователни специалисти.
„Всеки един от вас в тази зала е наясно с предизвикателствата. Важното е, че имаме план, базиран на реални данни. Разработени са две стратегии с практически приоритети. Идеята е да се създаде една координирана система“, посочи Б. Шалявска и обясни, че едната стратегия – за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците, всъщност е по изискване за Закона на предучилищното и училищното образование.
„Не е задължение на общината да разработи и представи стратегия за развитие на образованието. Но ние вече се бяхме захванали с тази амбициозна цел. Имаме и още една амбициозна задача – да направим така, че тези два документа да си говорят, защото те са част от едно цяло“, изтъкна зам. кметът по образованието и бизнес развитието.
Самата стратегия за развитието на образованието включва 5 приоритета. Първият е свързан с образователната инфраструктура и конкретни дейности – като обновяване дворовете на 11 училища, ремонт на сградата на МУЦТПО, изграждане на физкултурни салони на ПГСАГ и 8 СУ, построяването на нова училищна сграда /ЕГ/ПМГ/, обновяване на 9 ОУ.
По втория приоритет „Подкрепа за развитието на човешките ресурси в образованието“ са предвидени разработване на програма „Млад учител“, стартиране на механизъм за споделяне на добри практики и обратна връзка, провеждане на ежегодна конференция „Образование“.
Предстоят и тематични срещи с директорите, съвместно планиране на извънкласни дейности, въвеждане на единен общински стандарт за качеството в детските градини, заложени в приоритет 3, наречен „Засилване на междуинституционалното партньорство и ролята на общината.
По приоритет „Подкрепа за професионалното образование и кариерно ориентиране“ са предвидени провеждане на първия анализ на потребностите на местния пазар на труда, идентифициране на работодатели – партньори, изготвяне на проект на програмата, проучване на потребностите за допълнителни занимания и менторство за ученици с пропуски в професионалните гимназии, създаване на база данни с работодатели, готови да приемат ученици в дуална форма…
Изключително важен е и приоритет 5 „Подкрепа за деца със СОП, изявени дарби и социално-емоционални предизвикателства”, като част от заложените дейности са: Обучение за повишаване на квалификацията при работа с деца със СОП за ресурсни учители, педагози, психолози от училища, детски градини и социални услуги; Разработване и провеждане на информационна кампания – ранна диагностика, ползи от подкрепата, преодоляване на стигмата; Лятно училище и образователна подкрепа – привличане на образователни медиатори и студенти доброволци.
Що се касае до общинската стратегия за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците в община Благоевград (2025-2027), то в нея са заложени четири стратегически цели – Гарантиране на достъп до обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие; Насърчаване усъвършенстването на професионалните умения на специалистите; Подобряване достъпността на средата в образователните институции; Междуинституционално взаимодействие и активно родителско партньорство.
Очаквайте продължение по темата във вестник „Струма“.
СТАНИСЛАВА ДАЛЕВА
Каква е тази първа стратегия за развитие на образованието в Благоевград.От години се работи по тези стратегии,добре е настоящите представящи стратегията, да се запознаят с работата на колегите преди тях.Стратегии е имало и ще има,но МОЛЯ,не започвайте от нулата,когато си преписвате заслуги със звучно заглавие за ПЪРВИ път.Топлата вода са я открили преди вас.
Това е страшно… Дали си вярват наистина на словоблудствата тия „стратези“ ?
Какво разбира тази селска пръчка от образование, че и от стратегии?