Десетокласници самооцениха знанията си по математика на „Слаб” /2/, а от МОН объркаха формулите и удължиха изпита с един час. Така най-общо може да бъде описаното вчерашното национално външно оценяване по математика в 10 клас, което предизвика множество коментари сред ученици, родители и най-вече учители.
Конкретно за област Благоевград изпитът се проведе в 53 училища с подлежащи 2586 завършващи първи гимназиален етап, от които не се явиха 113. Тестът включваше 17 задачи, от които 15 са с избираем отговор, а две – с разширен свободен отговор с необходимите обосновки и първоначално заложено времетраене от 90 мин. Както на НВО по български език и литература, така и сега десетокласниците бяха наясно, че резултатите от въпросните оценявания не влизат в дипломата и най-много могат да бъдат нанесени като текущи оценки по дадения предмет.
„Моето лично мнение, е че нещата трябва „да се обърнат” и НВО в 10 клас да е с по-голяма тежест, отколкото в 7 клас”, сподели зам. директорът на НХГ Светла Солачка, която към 8,20 ч. излезе на стълбите на училището и прикани 130-те ученици да се приготвят за влизане в сградата. Коментирайки темата, зам. директорът се аргументира, че завършвайки основно образование, седмокласниците все още не са достатъчно осъзнати при избора си на профили и професии.
„Затова смятам, че е много по-удачно именно резултатите от НВО в 10 клас да служат като вход за втори гимназиален етап, когато е и самото профилиране”, каза Св. Солачка, която „познава” в детайли образователната система, още повече че преди да стане зам. директор, дълги години бе старши експерт в РУО.
А иначе изпитът започна и вървеше нормално, но в един момент се оказа, че от МОН са пуснали грешни формули.
„50 минути след началото настана раздвижване. По коридорите се виждаха тичащи квестори, разнасящи по стаите свитъците с новите формули”, описа ситуацията учител, който бе квестор на входа на благоевградско училище.
Случилото се бе определено от мнозина като куриоз, а даже и като позор, и предизвика множество коментари и в социалните мрежи. Учители се учудеха какво ще се случи със самите тях, ако пуснат на писмено изпитване грешна задача, и прогнозираха, че най-вероятно ще бъдат разпънати на кръст. Едни се питаха как изобщо се подготвя НВО и не се ли оглеждат нещата предварително. Други пък бяха на мнение, че не се е случило нищо драматично и не се касае за сгрешена, а неправилно изписана формула за ъгли, свързани с окръжност. Учителка по математика пък изрази мнение, че освен във въпросната, т.нар. Херонова формула, в още една са липсвали скоби.
За разлика от мнозина педагози, десетокласниците или поне тези, с които разговаря репортер на „Струма”, не бяха толкова впечатлени и не отдадоха кой знае какво значение на сбърканата формула.
„Ние даже не разбрахме, че има грешка, до момента, в който не ни казаха и не смениха формулите. Не мисля, че това ще повлияе на представянето ни, а и има някакво значение. Най-лошото е, че без математиката няма как да завършим средното си образование”, споделиха група десетокласници и самооцениха знанията си по математика с двойки.
За да компенсират учениците за сбърканата формула, от МОН обявиха, че изпитът се удължава с час, или времето започва да тече отначало след раздаването на новия свитък. Много ученици обаче не се възползваха от това, започнаха да си тръгват към 10,30 ч. /когато НВО трябваше да свърши при първоначалното времетраене/ и към 11 часа центърът на града бе пълен с десетокласници.
„За какво да стоя, така или иначе няма да измисля нова математика. Аз лично не успях да получа нито един от дадените отговори на задачите с избираем отговор. Изчислих, че при един от примерите се получава 20, но такъв отговор нямаше, затова закръглих моя отговор към най-близкия посочен – 19, което е и най-логично. Няма как да оградя за отговор 80”, разказа за „иновативния си подход” десетокласничка и изчисли, че ако има двойка на НВО и тя се впише като текуща, то би трябвало да има „Добър” /4/ по математика за срока.
Разбира се, имаше, и то не един и двама ученици, които споделиха, че задачите не са ги затруднили и очакват знанията им да бъдат оценени с шестици и максималния брой от 100 точки на изпита.
Че са готови за националното външно оценяване, а седмокласниците са знаещи и можещи, заяви зам. директорът на благоевградското 3-о ОУ Васил Чолаков. Там за НВО дойдоха всичките 127 седмокласници на училището, а на областно ниво от 3020 завършващи основно образование на изпита по математика не се явиха 97.
За 150 минути учениците трябваше да решат 23 задачи. 18 от тях с посочване на един верен отговор от четири възможни, две с кратък свободен отговор – числов, символен или словесен, и три задачи с разширен свободен отговор – да се опише и аргументира изпълнението на определена математическа задача.
Впечатление направи, че в района на 3-о ОУ се събраха и родители, дошли да подкрепят децата си и да им пожелаят успех. Това направи и медицинското лице на училището Анелия Ушева, която питаше учениците как са, прегърна „по-изплашените” и ги посъветва да бъдат спокойни. Малко преди 9,30 ч. на входа застана и директорът Михаил Спасов, който лично контролира пропускателния режим.
Както и предишни години, битуващото мнение сред седмокласници бе, че математиката е по-трудна от българския език и литература. Че това е така, защото математиката изисква постоянство, последователност и ако се пропусне материал, той остава като „бяло петно”, коментира учителят по математиката Стефан Стефанов. Репортер на „Струма” бе свидетел как в деня на матурата по БЕЛ – 18 май, в 3-о ОУ проведоха пробно НВО по математика. Тогава също дойдоха всички седмокласници, а Ст. Стефанов сподели, че целта на препитването е да се види какви са пропуските и затрудненията на учениците, за да се наблегне на тях в оставащото време до истинското национално външно оценяване.
„Лошото е, че основният материал по математика е концентриран в 5 клас. Разбира се в 6 и 7 клас също има уроци за нови знания, но до голяма степен те са за надграждане на основата. И ако именно в 5 клас учениците не усвоят важни неща, като свойствата на обикновени и десетични дроби, лица, обеми на геометрични фигури, то в по-горните класове пропуските стават все по-големи и много трудно се наваксват”, анализираха учители по математика.
Резултатите от националните външни оценявания ще бъдат обявени до 28 юни. Оценката от НВО в 7 клас се използва като балообразуващ елемент при приема на ученици в 8 клас. С резултата в 10 клас учениците от обединените училища кандидатстват за местата от допълнителния план-прием за продължаване на образованието си във втори гимназиален етап.
СТАНИСЛАВА ДАЛЕВА
