Десетокласници разочаровани: Тестът беше много труден, не ни стигна времето
2620 седмокласници и 2800 десетокланици от област Благоевград се явиха на националното външно оценяване /НВО/ по български език и литература. Припомняме, че предходните две години изпитите в 7 и 10 клас бяха на различни дати, но от МОН решиха отново да ги слеят, като дните за провеждане – 17 и 19 юни, са неучебни.
Първи „под светлините на прожекторите“ застанаха учениците, завършващи първи гимназиален етап /10 клас/ от 55 училища в Пиринско. Випускът, който е и първият, обучаващ се изцяло по новите учебни програми, наброява 2893 десетокласници, от които 93-ма не се явиха. Имайки предвид, че въпросното НВО няма „тежест“ за самите ученици, то отсъстващите, равняващи се на 3.21% от общия брой на дестокласниците, показва и наличие на мотивация.
С най-много ученици в 10 клас, общо 161, е Неврокопската професионална гимназия, където не се е явил само един. В Земеделската професионална гимназия в Сандански със 153-ма десетокласници всички са положили НВО. Само в няколко училища се наблюдава повишена концентрация на отсъстващи.
Например в Гимназията по туризъм в Банско от 17 ученици не са се явили 6-има, или 35%, в СУ – Якоруда от 39 не са дошли 9-има, което е 23% от общия брой.
Каква е ситуацията преди изпита репортер на „Струма“ провери в Националната хуманитарна гимназия, където от 135 десетокласници не се яви един – по здравословни причини. Ученици започнаха да се събират в района близо час преди началото на изпита. Съгласно правилата за информационна сигурност допускането в сградата започна в 7:30 ч. През това време учители се свързаха по телефона с двама „липсващи“ и до 7:45 ч. всички заеха т.нар. индивидуални работни места.
На областни ниво изпитът започна в 8:20 ч., тоест тогава и в последното от 55-те училища са успели са разсекретят, размножат материалите и да ги разпределят по залите. Десетокласниците имаха на разположение 90 мин., за да се справят с теста, включващ 21 задачи – 13 с избираем отговор, 5 с кратък свободен отговор, по една за редактиране и с разширен свободен отговор за формулиране на теза или антитеза, и също една за създаване на текст. Основната тема, върху която се падна да разсъждават зрелостниците, бе стихотворението на Пейо Яворов „Арменци“.
След приключването на НВО се появиха разнопосочни за коментари.
„Тестът беше труден, не ни стигна времето, особено за резюмето“, не скриха разочарованието си десетокласници, подготвяли се старателно за изпита, включително и с помагало, набавено още миналата учебна година.
„Добре беше, казвам го като десетокласник. Но не съм почитател на творчеството на Яворов и определено малко се стъписах, като го видях. За мен най-трудната задача беше от четенето с разбиране (текст 2), знам, че е странно, но ще се затрудните и вие… Тезата я „заковах“, перифразирах цитати („Родината се обича не за това, че е велика, а за това, че е своя“ – Сенека), сякаш че са мои разсъждения, сложна лексика също. В рамките на 4 изречения ми е интересно как се дават 14 точки, но пък се радвам, че ще си ги взема“, заяви във форум в социалните мрежи ученик в 10 клас, а майка цитира детето си: „Арменци“ са едно от малкото неща, които ми харесаха, чужбина – родина, разтягане на локуми, резюмето ми е ОК, другото не беше нещо особено“.
За разлика от десетокласниците, които изглеждаха видимо спокойни преди изпита, повечето от седмокласниците бяха притеснени, като някои бяха „съпроводени“ от родители.
„Мисля, че до 12 часа някой от нас ще припадне“, прогнозира майка на седмокласничка от благоевградското 3 ОУ, а охранителят на входа й отговори, че важното е децата да не припадат.
А иначе неявилите се са 90, или 3.32% от учениците, завършващо основно образование. С 31.8% отсъстващи, или 7 от 22-ма ученици, е Спортното училище в Сандански.
На областно ниво НВО по БЕЛ започна в 9:20 и продължи
165 минути, разпределени в две части – 75 и 90 минути. Форматът съдържа 26 задачи – 18 с избираем отговор, 6 с кратък свободен отговор, една задача с разширен свободен отговор и една за създаване на текст (преразказ на неизучавана творба).
Седмокласниците писаха преразказ върху разказа „Въпрос №18“ на Христо Раянов – млад български автор, сценарист, писател, историк и журналист.
„От две мои ученички разбрах, че преразказът е бил много лесен за запомняне, с интересен сюжет“, коментира учителка във Фейсбук, а майка изтъква, че за втори модул времето е било малко да се пише на чернова и после на белова. По думите й е имало някакви засукани имена.
В петък /19 юни/ е следващото предизвикателство. Седмокласници ще покажат знанията си по математика, ученици от 10 клас пък ще се явяват на първия по рода си интегриран изпит, съдържащ общо 18 задачи. От тях 12 са по математика, а останалите са свързани с прилагането на математически знания и умения при решаване на практически задачи от областта на биологията и здравното образование, химията и опазването на околната среда, физиката и астрономията, както и географията и икономиката. Така от МОН възнамеряват да диагностицират десетокласниците и да насърчават интегративното обучение и мултидисциплинарния подход в образованието, нищо че програмите по въпросните предмети не са „напаснати“ и в учебните няма интегрирани задачи.
СТАНИСЛАВА ДАЛЕВА
